Catálogo
Digital

Enseñanza por competencias: enfoque histórico-cultural / Elena Anatolievna Zhizhko

By: Material type: TextTextSeries: Ciencias SocialesPublisher: Ciudad de México Pearson Universidad de Sonora 2017Copyright date: ©2017Edition: Primera ediciónDescription: 1 recurso en línea (xvi, 143 páginas): ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • computador
Carrier type:
  • recurso en linea
ISBN:
  • 9786073243407
  • 9786073243421
Subject(s): DDC classification:
  • 370.3 Z637 22
Online resources:
Contents:
Educación: historia y definiciones -- Competencia, una categoría pedagógica -- Componentes pedagógicos procesuales de la enseñanza por competencias -- Reflexiones finales
Review: La educación que cumpla con las expectativas de las nuevas generaciones del siglo XXI supone, ante todo, el abandono de los principios de la pedagogía autoritaria con su claramente expresa contradicción del profesor y el alumno (relaciones de sujeto-objeto), de la idea del dominio y sumisión. Asimismo, requiere de un replanteamiento de los fundamentos metodológicos de la educación y la modernización de los contenidos educativos, metas que se plantearon en el Informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. La educación encierra un tesoro (1996), la Declaración conjunta de los ministros de educación de los países europeos sobre la creación del espacio educativo común europeo (1999, Boloña, Italia) y en el proyecto Tuning-América Latina 2004-2006, entre otros documentos que rigen hoy el sistema educativo mexicano.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

Incluye bibliografía

Educación: historia y definiciones -- Competencia, una categoría pedagógica -- Componentes pedagógicos procesuales de la enseñanza por competencias -- Reflexiones finales

Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24

La educación que cumpla con las expectativas de las nuevas generaciones del siglo XXI supone, ante todo, el abandono de los principios de la pedagogía autoritaria con su claramente expresa contradicción del profesor y el alumno (relaciones de sujeto-objeto), de la idea del dominio y sumisión. Asimismo, requiere de un replanteamiento de los fundamentos metodológicos de la educación y la modernización de los contenidos educativos, metas que se plantearon en el Informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. La educación encierra un tesoro (1996), la Declaración conjunta de los ministros de educación de los países europeos sobre la creación del espacio educativo común europeo (1999, Boloña, Italia) y en el proyecto Tuning-América Latina 2004-2006, entre otros documentos que rigen hoy el sistema educativo mexicano.

Versión impresa

There are no comments on this title.

to post a comment.