01908nab a2200385 i 4500001000800000003000800008005001700016006001900033007001500052008004100067022001400108035002200122040003100144050002200175080000700197082001800204100004500222245016300267264014600430310001500576336003100591337003300622338004300655362003200698580008700730588008300817590016200900650005501062655005201117773021401169797001801383856008801401942001601489999001701505ELB6984FINmELB20230913173754.0m o u cr cn|||||||||221201c19939999mx qr p o 0 0spa d a0185-2698 a(OCoLC)1355702492 aFINmELBbspaerdacFINmELB 4aLA420b.H477 1993 a3704a370.972052231 aHerrera Márquez, Alma,eautor.915372113aLa formación profesional del psicólogo :blíneas de trabajo para la configuración de un proyecto alternativo de profesión /cAlma Herrera Márquez. 1aCiudad de México :bUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación,c1993. aTrimestral atextobtxt2rdacontent/spa acomputadorabc2rdamedia/spa arecurso en líneabcr2rdacarrier/spa0 anúm. 59 (en.-marzo 1993)- aDescripción basada en Perfiles educativos, núm. 59 (en.-marzo 1993), P. 31-44. aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 4aEducaciónzMéxicovPublicaciones periódicas. 4aArtículos de revistas electrónicos.91517711 tPerfiles educativos.xISSN 0185-2698dCiudad de México : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.gnúm. 59 (en.-marzo 1993), p. 31-442 aelibro, Corp.40uhttps://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://elibro.net/ereader/bibliocun/6984 2ddccE-BOOK c53698d53698