TY - GEN AU - Sascha Michel AU - Sascha Michel AU - Heiko Girnth AU - Heiko Girnth AU - Elke Diedrichsen AU - Elke Diedrichsen AU - Constanze Spiess AU - Constanze Spiess AU - Jörg Bücker AU - Jörg Bücker AU - Birte Arendt AU - Birte Arendt AU - Katharina König AU - Katharina König AU - Simon Meier AU - Simon Meier AU - Tilo Weber AU - Tilo Weber AU - Jana Kiesendahl AU - Jana Kiesendahl AU - Arndt Kremer AU - Arndt Kremer AU - Jörg Bücker AU - Jörg Bücker AU - Thomas Niehr AU - Thomas Niehr AU - Christian Schütte AU - Christian Schütte AU - Nils Bahlo AU - Nils Bahlo AU - Magnus Ängsal AU - Magnus Ängsal AU - Robert Mroczynski AU - Robert Mroczynski TI - Perspektiven linguistischer Sprachkritik T2 - Perspektiven Germanistischer Linguistik SN - 9783838268088 PY - 2015///1001 KW - Language study KW - Nonbooks, PBS / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft N2 - Der vorliegende Band versammelt aktuelle Beiträge zur linguistischen Sprachkritik. Diese verfolgt das Ziel, systematisch die linguistischen Dimensionen sprachkritischer Untersuchungsgegenstände sowie die komplexeren Handlungs- und Diskurszusammenhänge aufzuarbeiten, in denen diese Gegenstände als kontroverse Bindeglieder zwischen Sprache und Gesellschaft zutage treten. Die linguistische Sprachkritik unterscheidet sich von laienlinguistischer Sprachkritik darin, dass sie ihre Beurteilungskriterien ausgehend von einer systematischen Analyse des jeweiligen Untersuchungsgegenstandes formuliert. Ihr Hauptziel ist die Ausbildung von Sprachbewusstsein und die Reflexion des eigenen Sprachgebrauchs im Hinblick auf das Kriterium der Angemessenheit. Angemessenheit ist dabei insbesondere im Hinblick auf situative, kontextuelle und kulturelle Faktoren zu beurteilen. Die Beiträge in diesem Band spiegeln die Vielfalt der Faktoren und Zusammenhänge wider, die für linguistische Sprachkritik eine Rolle spielen. Sie zeigen, dass sprachkritische Praktiken an gesellschaftlich brisanten und relevanten Diskursen ihren Anteil haben, dass sie aber auch in situierten alltäglichen und institutionellen Kontexten umgesetzt werden, sei es in den neuen Medien oder in der Face-to-face-Interaktion. Darüber hinaus diskutieren die Beiträge aber auch die didaktischen Herausforderungen und Möglichkeiten, die damit verbunden sind, den Themenkomplex Sprachkritik in Schul- und Hochschulkontexten zum Unterrichtsgegenstand zu machen. Das Buch richtet sich an Sprachwissenschaftlerinnen und Sprachwissenschaftler sowie Lehrerinnen und Lehrer, ist aber auch interessant für Laien, die an linguistischer Sprachkritik interessiert sind UR - https://bibliotecacun.odilotk.es/opac?id=00720088 ER -