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    <subfield code="a"> Alexander Montealegre Saavedra, Ana Mar&#xED;a Cuesta Le&#xF3;n, Consuelo Wynter Sarmiento, Gerardo Andr&#xE9;s Machuca T&#xE9;llez, Nadia Rojas Mu&#xF1;oz, Salom&#xE9; Ortiz, Tom&#xE1;s Dur&#xE1;n Becerra y William Rojas Vel&#xE1;squez </subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1;</subfield>
    <subfield code="b">Fondo editorial CUN</subfield>
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    <subfield code="a">Son varios los casos, pr&#xE1;cticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificaci&#xF3;n de problem&#xE1;ticas relacionadas con la cobertura, el tipo de informaci&#xF3;n, las oportunidades de inclusi&#xF3;n de nuevos actores o con las inc&#xF3;gnitas que un escenario de construcci&#xF3;n de paz trae para el pa&#xED;s, en especial desde su aproximaci&#xF3;n a los educadores.  El libro recoge en s&#xED; los principales retos que el pa&#xED;s debe afrontar y que la academia, como motor de crecimiento, debe asumir. Es tambi&#xE9;n un escenario amplio de reflexi&#xF3;n sobre las formas en que se produce y circula la informaci&#xF3;n y el conocimiento, sobre los espacios de construcci&#xF3;n de opini&#xF3;n p&#xFA;blica, sobre la importancia de los medios de comunicaci&#xF3;n, del rol de este &#xFA;ltimo actor en la generaci&#xF3;n de imaginarios, prolongaci&#xF3;n de escenarios o cobertura intencional. Es en suma un retrato del manejo de informaci&#xF3;n que evidencia la necesidad de generar capacidades cr&#xED;ticas para su comprensi&#xF3;n en todo el conjunto de la sociedad</subfield>
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