Echeverría Castro, Sonia Beatriz coordinador Fernández Nistal, María Teresa coordinador Sotelo Castillo, Mirsha Alicia coordinador Ochoa Ávila, Eneida coordinador text mx 2017 Primera edición monographic spa 1 recurso en línea (viii, 223 páginas): ilustraciones Este libro es una obra conjunta de los núcleos académicos de los departamentos de psicología y educación, del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), universidad pública estatal del sur de Sonora. Esta institución se ha transformado desde su visión y estructura en una generadora de conocimiento, mejorando sus procesos de investigación, difusión y transferencia de conocimientos, para contribuir al desarrollo social y educativo de esta región del noroeste del país. Parte uno. La familia y escuela -- Capítulo 1. Tiempo de dedicación a las actividades escolares de sus hijos, según sexo y ocupación de los padres -- Capítulo 2. Percepción de los padres sobre las invitaciones de los hijos y profesores para involucrarse en actividades escolares -- Capítulo 3. Apoyo familiar y desempeño en español de alumnos de sexto grado de primaria de escuelas privadas -- Parte dos. El crecimiento y crianza de los niños-- -- Capítulo 4. La relación entre el dibujo de la figura humana como una medida de la madurez intelectual y el rendimiento académico en alumnos indígenas yaquis -- Capítulo 5. Discapacidad intelectual y la escala Wechsler de inteligencia para niños-IV (WISC-IV): análisis de un caso -- Capítulo 6. Autonomía escolar en el niño y su ambiente -- Parte tres. Problemáticas en la educación media y superior -- Capítulo 7. Enseñanza de la estadística en ciencias sociales -- Capítulo 8. Autorregulación en ambientes virtuales de aprendizaje -- Capítulo 9. Certeza vocacional, autoeficacia y orientación al futuro en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior -- Capítulo 10. Evaluación educativa de cursos en modalidad no convencional -- Capítulo 11. Generación de un ambiente sano e integral según la reforma educativa de nivel medio superior -- Capítulo 12. Asesoramiento vocacional a través de la técnica de la rejilla: análisis de caso -- Parte cuatro. Acoso escolar -- Capítulo 13. Eficacia de las intervenciones psicológicas del acoso escolar: una revisión sistemática -- Capítulo 14. Relación entre sentido de pertenencia a la comunidad y acoso entre estudiantes -- Capítulo 15. Acoso escolar, índice de masa corporal y satisfacción con la vida en adolescentes -- Parte cinco. Atención a la diversidad -- Capítulo 16. El adelantamiento como estrategia educativa en estudiantes intelectualmente sobresalientes -- Capítulo 17. Actitudes de estudiantes y profesores hacia la inclusión educativa: estado del arte -- Capítulo 18. Estereotipos de género en las y los universitarios: resistencias hacia la equidad -- Capítulo 19. Programas psicoeducativos para la prevención del VIH/Sida en jóvenes specialized Sonia Beatriz Echeverría Castro [y otros tres coordinadores] Incluye referencias bibliográficas Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 Planificación educativa Administración escolar Innovaciones educativas Tecnología educativa 370.1534 A644 9786073243858 (electrónico) 9786073243865 (papel) https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/?il=20666 https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/portadas/?ID=20666p https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/?il=20666 https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/portadas/?ID=20666p Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 Co-BoDC 20250509143846.0 20666 spa