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    <title>Complejidad y educación en epidemiología</title>
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    <extent>1 recurso en línea (263 página): ilustraciones</extent>
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  <abstract>La presente obra está cimentada en las reflexiones sobre la posible aplicación de los principios del pensamiento complejo en el mundo actual de sector educativo, la salud y los aportes a la salud familiar, comunitaria y territorial en un marco ético vigente; no sin antes considerar los aportes del período antiguo de la humanidad. Con sus subsecuentes y enseñanzas estimulantes, pasando por los innegables aportes del Modelo Cartesiano que estableció fundamentos en la linealidad, el reduccionismo, el agotamiento de la ciencia tradicional y las dificultades para resolver problemas complejos. A estos propósitos resaltaremos puntos vitales en esta obra, al conocer y difundir la importancia y la praxis de los principios de la complejidad en relación con la ciencia y educación actual y los retos a enfrentar un abordaje pedagógico que traspase la barrera de enfoque memorístico tradicional, lineal y que se acerque a otras propuestas.</abstract>
  <tableOfContents>Capítulo 1. La complejidad --  Capítulo 2. La realidad del movimiento científico y el reto a la epidemiología --  Capítulo 3. Características organizacionales y de planeación en salud --  Capítulo 4. La conectividad: aplicaciones y propuestas en red --  Capítulo 5. Ética y las ciencias de la salud</tableOfContents>
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  <note type="statement of responsibility">Luis Fernando Cruz Gómez [y otros once]</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas</note>
  <note>Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24</note>
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      <title>Área: Ciencias de la salud</title>
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