TY - BOOK AU - Calleja Bernal,Francisco Javier AU - Calleja,Felipe AU - Moreno Quezada,Guillermo Einar TI - Contabilidad administrativa T2 - Administración SN - 9786073256902 (electrónico) U1 - 657.6 22 PY - 2022/// CY - Ciudad de México PB - Pearson KW - Costos y análisis de costos KW - Estados financieros KW - Planeación financiera KW - Toma de decisiones N1 - Incluye apéndice e índice; Incluye referencias bibliográficas; Capítulo 1. El papel de la información financiera en la toma de decisiones --; Capítulo 2. Costos estándar --; Capítulo 3. Costeo variable o directo --; Capítulo 4. El modelo costo-volumen-utilidad --; Capítulo 5. El uso de los costos relevantes en la toma de decisiones a corto plazo --; Capítulo 6. Fijación de precios --; Capítulo 7. Presupuestos --; Capítulo 8. Flujo de efectivo --; Capítulo 9. Evaluación del desempeño; Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 N2 - En el mercado editorial existe una gran cantidad de libros sobre contabilidad administrativa o gerencial con características muy diversas, tanto de autores mexicanos como extranjeros. Este libro en particular nació como un complemento para diversos textos. Sin embargo, desde su primera edición se presentó formalmente como un libro sobre la materia que, por sus características didácticas, facilita la labor académica del profesor y la labor de aprendizaje del alumno. Antes de iniciar el estudio del presente texto, es conveniente que sepa que el material nació en 1991, cuando el autor impartió por primera vez la cátedra de Contabilidad administrativa. En esa época los ejercicios se dictaban o eran fotocopiados para los alumnos. En 1992, en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Campus Ciudad de México, las materias del área contable empezaron a impartirse en salones para 99 estudiantes, aulas magnas, grupos de excelencia o grupos masivos. Como el autor impartía clases a estos grupos, un colega sugirió que los alumnos contaran con una copia de las diapositivas o pantallas de computadora utilizadas en clase, con un espacio a un lado para anotaciones. El objetivo era evitar que las sesiones se convirtieran en clases de copiado del material que el profesor mostraba y, a la vez, favorecer que cada estudiante pudiera tomar las notas que juzgara pertinentes. En ese momento, el autor vio la ventaja de estructurar un solo paquete que integrara la teoría y la práctica, y que pudiera estar en poder del alumno desde que iniciara el curso UR - https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/?il=29661 UR - https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.ebooks7-24.com:443/portadas/?ID=29661p ER -