03091nam a2200469Ii 4500001001300000003000800013007001500021008004100036006001900077035002100096040003100117020002500148020001800173043001200191050002000203082001900223100004900242245016000291250003700451264005300488300003100541336002600572337002600598338003600624347002100660347000900681500003900690504004100729505116100770588008601931650006902017650007902086655002202165791003602187793005602223776016202279856011502441910002902556942001102585942000802596999001702604DIGCOLMX0152NyNyDIGcr |||||||||||211219s2014    mx b    ob    000 0 spa dm     o  d          a(OCoLC)911180239  aDGITAbengerdaepncDGITA  a9786074626322qeBook  z9786074625158  an-mx---14aLA429.T65 ebook14a372.97252090341 aBustamante Vismara, José,eauthor.920186410aEscuelas en tiempos de cambio :bpolítica, maestros y finanzas en el valle de Toluca durante la primera mitad del siglo XIX /cJosé Bustamante Vismara.  aPrimera edición electrónica. 1aMéxico, D.F. :bEl Colegio de México,c2014.  a1 online resource :bmaps.  atextbtxt2rdacontent  acomputerbc2rdamedia  aonline resourcebcr2rdacarrier  atext file2rdaft  bEPUB  a"Centro de Estudios Históricos."  aIncludes bibliographical references.0 aI. El Valle de Toluca a principios del siglo XIX. Una geografía histórica de la región. El valle de Toluca, sus asentamientos y algunas de sus escuelas. Conclusiones -- II. Escuela en el valle. Un par de imágenes sobre las escuelas. La gran ilusión de los legisladores. Contando escuelas. Conclusiones -- III. Certámenes, administración y política. Certámenes y ceremonias. Identidad y escuelas. La administración. Los participantes. Conclusiones -- IV. Al ritmo de la contribución directa. De las cajas de comunidad a la contribución directa. Los pueblos del Marquesado del Estado del Valle en Toluca. Tenango del Valle a principios del siglo XIX. Hacia la escuela republicana. Padrones, excepciones, multas, recaudadores. Ocoyoacac, 1839 a 1850 : ¿un caso excepcional?. Conclusiones. V. Maestros en el valle de Toluca. Perfil de los maestros. Conseguir un cargo y acreditar capacidad. Ayudantías e interinatos : otras formas de acceder a la enseñanza. Condiciones de trabajo. Tiempos y lugares. Vidas de maestros. Conclusiones -- Conclusiones generales. Pueblos y ayuntamiento y escuelas en el orden social postindependiente.0 aOnline resource; title from ePub title page (Digitalia, viewed December 19, 2021) 0aEducationzMexicozToluca ValleyxHistoryy19th century.9201865 0aEducation and statezMexicozToluca ValleyxHistoryy19th century.9201866 0aElectronic books.2 aDigitalia (Firm),edistributor.0 gDigitalia eBook Collection:aEl Colegio de México08iPrint version:aBustamante Vismara, José.tEscuelas en tiempos de cambio.bPrimera edición.dMéxico, D.F. : El Colegio de México, 2014z9786074625158403Digitalia Hispánicauhttps://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://www.digitaliapublishing.com/a/105512/  aPremium collection: 2022  cE-BOOK  2ddc  c91973d91973