| 000 | 022020 a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | |||
| 003 | |||
| 005 | 20231115100126.0 | ||
| 006 | |||
| 007 | |||
| 008 | | |c l|1| |a || | ||
| 020 | _aAV000145 | ||
| 037 | _bAVANZO | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aES | ||
| 090 | _lhttps://covers.odilo.io/public/Reforzar_habilidades_de_coordinaci_n_como_docentes__Habilidades_docentes_2_de_5_/eses_LePill_Hab_Docentes_Coordinar~1.jpg | ||
| 099 | _hhttps://covers.odilo.io/public/Reforzar_habilidades_de_coordinaci_n_como_docentes__Habilidades_docentes_2_de_5_/eses_LePill_Hab_Docentes_Coordinar_225x318~1.jpg | ||
| 100 | _aVV.AA | ||
| 245 | _aReforzar habilidades de coordinación como docentes (Habilidades docentes 2 de 5) | ||
| 250 | _a1ª ed | ||
| 256 | _aScorm | ||
| 260 |
_aMadrid _bAVANZO _c2018 |
||
| 490 | _aHabilidades docentes | ||
| 520 | _a"Este Learning Excellence Pill, titulado Reforzar habilidades de coordinación como docentes, nos da las pautas para mejorar las habilidades de coordinación dentro del aula, teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de los alumnos. Entre esas habilidades de coordinación, encontramos la gestión del tiempo del que disponemos para conseguir resultados, recordando la variable de la capacidad de atención del cerebro (entre 20 y 30 minutos). Al culminar, presentamos herramientas de evaluación para conocer el aprovechamiento de la sesión por parte del alumno.Además del vídeo y de su transcripción, esta píldora tiene una evaluación final y un Essential Learning, titulado Grupos de formación: organizar grupos. A través de resúmenes, gráficos explicativos y referencias, podemos conocer cuál es la responsabilidad del formador, los aspectos que se deben tener en cuenta en las formaciones presenciales (tamaño del grupo, características del aula, homogeneidad del grupo y la duración) y la disposición del mobiliario dentro del aula." | ||
| 545 | _aHabilidades docentes | ||
| 650 |
_aSocial Science / General _xSociety & social sciences |
||
| 655 | _aSoft Skills | ||
| 856 |
_uhttps://bibliotecacun.odilotk.es/opac?id=00275854 _zitem |
||
| 942 |
_2ddc _cE-BOOK |
||
| 999 |
_c58509 _d58509 |
||