| 000 | 024370 a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | |||
| 003 | |||
| 005 | 20231115100129.0 | ||
| 006 | |||
| 007 | |||
| 008 | | |c l|1| |a || | ||
| 020 | _aAV000150 | ||
| 037 | _bAVANZO | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aES | ||
| 090 | _lhttps://covers.odilo.io/public/Detectar_las_expectativas_de_los_participantes_de_grupos_de_formaci_n__Direcci_n_de_grupos_de_formaci_n_2_de_5_/eses_LePill_Detectar_Expectativas_Grupos~1.jpg | ||
| 099 | _hhttps://covers.odilo.io/public/Detectar_las_expectativas_de_los_participantes_de_grupos_de_formaci_n__Direcci_n_de_grupos_de_formaci_n_2_de_5_/eses_LePill_Detectar_Expectativas_Grupos_225x318~1.jpg | ||
| 100 | _aVV.AA | ||
| 245 | _aDetectar las expectativas de los participantes de grupos de formación (Dirección de grupos de formación 2 de 5) | ||
| 250 | _a1ª ed | ||
| 256 | _aScorm | ||
| 260 |
_aMadrid _bAVANZO _c2018 |
||
| 490 | _aDirección de grupos de formación | ||
| 520 | _a"Este Learning Excellence Pill, titulado Detectar las expectativas de los participantes de grupos de formación, nos enseña la importancia de conocer las expectativas, tanto de quien organiza la acción formativa como las de quienes asisten a ella, y sus intereses motivacionales. Esto se puede detectar mediante una entrevista personal o en la ronda de presentaciones al inicio del curso. También es importante conocer las necesidades de formación y los objetivos, colectivos e individuales, que los participantes pretenden que se cubran en el curso que se va a impartir.Además del vídeo y de su transcripción, esta píldora tiene una evaluación final y un Essential Learning, titulado Grupos de formación: detectar expectativas de los participantes. A través de resúmenes, gráficos explicativos y referencias, abordamos conceptos clave que nos enseñan cómo detectar expectativas, temores y compromisos de los asistentes, así como cuáles son los componentes que conforman esas expectativas. Además, adjunta un listado de los objetivos de la formación en las empresas (homogeneizar, comunicar, motivar, promocionar, desarrollar, perfeccionar y relacionar)." | ||
| 545 | _aDirección de grupos de formación | ||
| 650 | _aEconomía, Finanzas, Empresa y Gestión | ||
| 655 | _aSoft Skills | ||
| 856 |
_uhttps://bibliotecacun.odilotk.es/opac?id=00275823 _zitem |
||
| 942 |
_2ddc _cE-BOOK |
||
| 999 |
_c58522 _d58522 |
||