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100 1 _aEstrada González, Abel Bladimiro
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245 1 0 _aAnálisis cuantitativo II /
_cAbel Bladimiro Estrada González, Tulio Trinidad Varela Benitez
250 _aPrimera edición
264 1 _aMéxico, D.F.
_bMcGraw-Hill
_c2017
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300 _a1 recurso en línea (xii, 176 páginas):
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504 _aIncluye referencias bibliográficas
505 0 _tPrueba de hipótesis para una media. Simbología y conceptos utilizados --
_tPrueba de hipótesis utilizando dos muestras --
_tJI cuadrada y análisis de varianza --
_tPruebas no paramétricas --
_tRegresión lineal y correlación --
_tRegresión múltiple y correlación --
_tSeries de tiempo y pronósticos
506 _aAcceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24
520 1 _aAunque la estadística significa cosas diferentes para personas diferentes, es una herramienta valiosa en la cual se apoyan la mayoría de las personas para tomar decisiones más acertadas. La estadística es una disciplina dinámica que ha crecido a través del tiempo. En este libro se han incluido temas que forman parte del programa para las asignaturas de análisis cuantitativo II y estadística, que permiten a estudiantes y profesores profundizar sus conocimientos en estadística, para su aplicación en empresas públicas y privadas, comerciales o beneméritas, o de cualquier otro tipo que permita analizar y resolver problemas. Para su estudio es requisito indispensable contar con los conocimientos primarios acerca de estadística, específicamente sobre las medidas de tendencia central y las medidas de dispersión. Estamos totalmente de acuerdo en que los conceptos y ejemplos aquí enunciados, pueden ser adoptados y aplicados a problemas del mundo real, convirtiéndose entonces la estadística en una herramienta importante para la toma de decisiones reduciendo considerablemente la incertidumbre. No se pretende que sea un estudio completo del campo de la estadística, por lo que pedimos disculpas; al mismo tiempo agradeceremos sus comentarios, apoyo y sugerencias al respecto.
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700 1 _aVarela Benitez, Tulio Trinidad
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_zAcceso al texto completo desde eBooks 7-24, dando clic aquí
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