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245 1 0 _aAportaciones sobre educación: contextos, actores y procesos /
_cSonia Beatriz Echeverría Castro [y otros tres coordinadores]
250 _aPrimera edición
264 1 _aCiudad de México
_bPearson
_c2017
264 4 _c©2017
300 _a1 recurso en línea (viii, 223 páginas):
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490 0 _aÁrea: Custom
504 _aIncluye referencias bibliográficas
505 0 _tParte uno. La familia y escuela --
_tCapítulo 1. Tiempo de dedicación a las actividades escolares de sus hijos, según sexo y ocupación de los padres --
_tCapítulo 2. Percepción de los padres sobre las invitaciones de los hijos y profesores para involucrarse en actividades escolares --
_tCapítulo 3. Apoyo familiar y desempeño en español de alumnos de sexto grado de primaria de escuelas privadas --
_tParte dos. El crecimiento y crianza de los niños-- --
_tCapítulo 4. La relación entre el dibujo de la figura humana como una medida de la madurez intelectual y el rendimiento académico en alumnos indígenas yaquis --
_tCapítulo 5. Discapacidad intelectual y la escala Wechsler de inteligencia para niños-IV (WISC-IV): análisis de un caso --
_tCapítulo 6. Autonomía escolar en el niño y su ambiente --
_tParte tres. Problemáticas en la educación media y superior --
_tCapítulo 7. Enseñanza de la estadística en ciencias sociales --
_tCapítulo 8. Autorregulación en ambientes virtuales de aprendizaje --
_tCapítulo 9. Certeza vocacional, autoeficacia y orientación al futuro en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior --
_tCapítulo 10. Evaluación educativa de cursos en modalidad no convencional --
_tCapítulo 11. Generación de un ambiente sano e integral según la reforma educativa de nivel medio superior --
_tCapítulo 12. Asesoramiento vocacional a través de la técnica de la rejilla: análisis de caso --
_tParte cuatro. Acoso escolar --
_tCapítulo 13. Eficacia de las intervenciones psicológicas del acoso escolar: una revisión sistemática --
_tCapítulo 14. Relación entre sentido de pertenencia a la comunidad y acoso entre estudiantes --
_tCapítulo 15. Acoso escolar, índice de masa corporal y satisfacción con la vida en adolescentes --
_tParte cinco. Atención a la diversidad --
_tCapítulo 16. El adelantamiento como estrategia educativa en estudiantes intelectualmente sobresalientes --
_tCapítulo 17. Actitudes de estudiantes y profesores hacia la inclusión educativa: estado del arte --
_tCapítulo 18. Estereotipos de género en las y los universitarios: resistencias hacia la equidad --
_tCapítulo 19. Programas psicoeducativos para la prevención del VIH/Sida en jóvenes
506 _aAcceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24
520 1 _aEste libro es una obra conjunta de los núcleos académicos de los departamentos de psicología y educación, del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), universidad pública estatal del sur de Sonora. Esta institución se ha transformado desde su visión y estructura en una generadora de conocimiento, mejorando sus procesos de investigación, difusión y transferencia de conocimientos, para contribuir al desarrollo social y educativo de esta región del noroeste del país.
588 0 _aVersión impresa
650 1 4 _aPlanificación educativa
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650 1 4 _aTecnología educativa
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700 1 _aEcheverría Castro, Sonia Beatriz
_ecoordinador
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700 1 _aFernández Nistal, María Teresa
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_zAcceso al texto completo desde eBooks 7-24, dando clic aquí
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